SUMÁRIO
APRESENTAÇÃO
- Saúde bucal: por que ensinar na escola?
- Aos professores da Educação Infantil, Fundamental e Médio
- A coleção
SAÚDE BUCAL
- Fatores determinantes
- O curioso mundo das bactérias
MÓDULO I: INFORMAÇÕES GERAIS
- Um pouco de história
- A essência da Odontologia
- Eras da Odontologia
- Cárie dental
- Medo de dentista
- O desequilíbrio entre a “des” e a “re”
- O dente natural
- Regiões mais vulneráveis dos dentes
- Explicação do processo da cárie dental aos estudantes
- O que fazer: tirar o açúcar ou aprender a desorganizar o biofilme nos dentes?
- Doença da boca pode e deve ser controlada
- Desenvolvimento ontogenético do estudante e a incorporação do hábito de cuidado com a dentição
- O aspecto afetivo no autocuidado
MÓDULO II: A BOCA: DESCRIÇÃO, ESTRUTURAS E ANEXOS
- A boca na escala filogenética
- Funções da boca
- Dente mata
- Contribuição ao crescimento e desenvolvimento da boca e da face
- Partes da boca
- Os dentes
- As dentições humanas
- Relação boca/dente/corpo
MÓDULO III: DOENÇAS DA BOCA
- Cárie e doenças da gengiva
- Cárie dental
- Doenças da gengiva e das estruturas de suporte dos dentes
- Dente mata
- Lesões dentais não cariosas
- Outras doenças da boca
- Maloclusão
- Disfunção temporomandibular
- Síndrome do respirador oral
- Halitose
- Câncer de boca
- Doenças sistêmicas e doenças orais
- Podem acontecer acidentes na escola
- Traumatismo no dente
MÓDULO IV: CONTROLE DAS DOENÇAS DA BOCA
- Cárie, doenças da gengiva e das estruturas de suporte do dente
- O hábito de cuidado inteligente
- 1ª Regra de Ouro: desorganizar o biofilme em todos os dentes e em todas as suas faces
- 2ª Regra de Ouro: disciplinar a dieta consumindo o açúcar de forma inteligente
- 3ª Regra de Ouro: usar flúor de forma racional
- Prevenção de maloclusão
ESSE CONCEITO DETERMINA AÇÕES
- SAÚDE BUCAL na Educação Básica de escolas públicas
- A Educação
- A Resposta
ESCOLA EM SAÚDE BUCAL: sugestões para sua organização
BIBLIOGRAFIA CONSULTADA
